高中生数学深度学习测评指标体系的构建

作者：徐金润; 刘梦露; 肖阳芳; 邵贵明^*

来源：中学数学研究(华南师范大学版), 2023, (13): 36-40.

• 深度学习
• 核心素养
• 测评指标体系

数学深度学习是培育学生数学核心素养的必由之路,基于核心素养视域下的深度学习测评体系是促进深度学习落实的重要保障.研究以SOLO评价理论、PISA2021数学素养测评框架、高中数学课程标准要求为基础,采用专家咨询法和层次分析法,构建3项一级指标和12项二级指标组成的数学深度学习测评指标体系,希冀为一线教育教学提供参考价值.

• 单位
  黄冈师范学院