“三全育人”综合改革中的转、破、立

作者：覃红

来源：学校党建与思想教育(下半月), 2022, (09): 86-88.

DOI：10.19865/j.cnki.xxdj.2022.09.020

• 高校
• “三全育人”综合改革
• 思想政治工作

深化“三全育人”综合改革是高校贯彻习近平总书记关于教育的重要论述、落实立德树人根本任务的内在要求。高校在深入推进“三全育人”综合改革的过程中，可通过“转”观念、“破”难题、“立”新路，探索构建高质量的思想政治工作体系，即通过转换时态、理念和方式，把握育人核心、初心和重心；通过弥合育人“断点”、疏通育人“堵点”、扫除育人“盲点”，破解合力欠缺、衔接不够、实效不足之难；通过加强质量建设、改革创新、课程建设、育人实效、队伍建设和文化涵育，构建育人大格局、做好品牌大文章、打造育人大课堂、培养学生大情怀、培养育人大先生、营造育人大环境。

• 单位
  中南财经政法大学