倾听自然密语,蓄力生长需要——幼儿“无边界学习”理念引领下种植活动的开发与探究

作者：唐艳

来源：教师, 2020, (34): 117-118.

• 无边界学习
• 种植活动
• 自主探究
• 支持引导

文章以"倾听幼儿内心需求,追随幼儿发展需要,做种植活动真探究"为思,从优化经验、顺应需求、鼓励思辨等方面进行了改革探索,对幼儿"无边界学习"理念引领下种植活动的开发与探究进行了论述。