以“三行诗”微写作实践推动新诗教学

作者：吕新辉

来源：中学语文教学参考, 2022, (26): 61-64.

• “三行诗”
• 微写作
• 新诗教学
• 语文素养

“三行诗”微写作立足于七年级新诗教学基础,意在填补八年级新诗教学的“断档”,开启九年级新诗教学的序幕,维持了新诗教学的连贯性。“三行诗”微写作以学生的自我表达需要带动阅读需要,传授表达技巧,激发学生的写作动机,展现学生的才华,增强学生的写作自信,使新诗教学质量得到显著提高。