高中政治、历史、地理学科之间联系紧密。高中历史涉及的地理知识和历史地图的试题有一定难度，这就需要教师整合史地知识，培养学生的综合能力。以高中历史统编版上册教材为例，从高中历史教学史地整合的必要性、运用策略以及注意事项三个方面进行研究。
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