变易理论在大学数学课堂教学中照顾学习差异的启示

作者：刘生贵

来源：教育教学论坛, 2019, (21): 183-185.

• 变易理论
• 照顾学习差异
• 大学数学

变易理论指出,要正确认识某事物,就应该分离出该事物的关键特征,运用变易图式加以对比,可以有效达到对关键属性的辨析。以"变易理论"作为大学数学教学设计的理论指导,可以有效改善教与学,照顾学习差异帮助学生掌握学习内容,有利于教学质量的提高。

• 单位
  数学学院; 嘉应学院