<正>新课程改革着重考查学生的英语核心素养,对高中学生的英语阅读能力提出了更高的要求。阅读作为高中学生英语学习的主要输入模式,在培养学生核心素养的过程中有着举足轻重的地位。因此,如何在教学过程中有效提升学生的英语阅读能力和学生的英语核心素养,是一线英语教师需要思考的关键问题。英语学习活动观给广大一线教师提供了一个很好的教学路径。在阅读教学过程中,学生通过总结文章大意、分析作者观点态度、制作思维导图等一系列的课堂活动,
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