小学阶段的数学是所有数学学习中最重要的奠基时期,这一时期所学习的基本数学运算法则以及运算能力是儿童各项技能发展的重要部分。数学本身就具有抽象性,加之小学生的抽象思维能力发展水平较低,这使得数学对于小学生来说难以理解。传统的教学方式已经难以适应教育教学的发展,多媒体集电化教学和传统教学的优点,对教学有很好的辅助作用。本文就笔者自身实践经验,对多媒体在小学数学教学中的应用进行探究。
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