当前,在我国小学教学改革不断深入开展的过程中,教育部更加注重对学生核心素养的培养。基于此,小学的英语学科教学不断地进行教育方法和教学模式的更新,持续强化课堂教学效率,充分调动学生对英语学习的兴趣和动力,综合培养和提升其英语核心素养。在本文的研究中,通过对核心素养下的小学英语课堂教学的模式的优化,更好的提升学生的英语自主学习能力。
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