提高课堂交流效率,注重“有效策略”培养

作者：沈益亮

来源：阅读, 2018, (71): 25-27.

• 引领
• 数学
• 课堂教学

新课标强调师生交往、互动和对话,而课堂提问和教师的理答行为是课堂教学最基本的形式,也是实现师生互动、生生互动的重要手段。成功的课堂教学离不开许多闪光的细节,研读教材,设计提问,关注成长,重视评价这些细节把握好了,就能成就智慧的数学课堂。