车辆工程专业课协同育人教学模式

作者：李胜琴; 张文会^*; 阎春利

来源：中国冶金教育, 2022, (05): 1-3.

DOI：10.16312/j.cnki.cn11-3775/g4.2022.05.030

• 车辆工程专业
• 课程体系
• 协同育人

梳理专业主干课程，对课程教学内容进行整合，建设线上教学资源，设计线下教学活动，改进学习评价体系，探索高质量课程体系指导下以学生为中心、多种先进教学手段融合的协同育人教学模式。提高学生学习主动性及积极性，提升课程内涵，培养创新及解决工程实际问题能力，促进知识、能力和素质三位一体教学目标实现。

• 单位
  东北林业大学