语言焦虑与大学英语学习关系初探

作者：邓嵘

来源：语文学刊(外语教育与教学), 2012, (11): 142-144.

• 语言焦虑
• 大学英语学习
• 语言学习

本文以分析有关语言焦虑的理论为基础,分析了焦虑产生的主要原因及其对教学的影响,通过学生英语语言学习焦虑各个项目焦虑情况的翔实统计分析,提出克服焦虑负面作用的策略从而促进大学英语学习,同时探讨减轻学生大学英语学习焦虑的方法。

• 单位
  首都师范大学