<正>有些与一次函数有关的数学问题，在题目给定的条件下，其答案有两种或两种以上的结果，常常需要进行分类讨论.引起分类讨论的原因主要有：（1）涉及的数学概念是分类阐述的；（2）涉及到的数学定理、公式和运算性质、法则有范围或者条件限制，或者是分类给出的；（3）解含有参数的题目时，必须根据参数的不同取值范围进行讨论；（4）题目存在某些不确定的数量、不确定的图形形状或位置、不确定的结论等.
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