摘要

目前贵州很多高校教学中,大多仍然是以教师为中心的教学模式,忽视学生的自主参与意识。本文采用问卷和访谈的方法,对贵州三家医学高等院校非英语专业学生的自主学习情况进行调查。调查结果显示,贵州省医学大学生的自主学习能力偏低。