幼儿园大班科学小实验的开展探索

作者：任占忠

来源：读写算, 2020, (18): 38-39.

• 幼儿教育
• 科学实验
• 以人为本

在幼儿教育阶段,科学小实验的系统开展能够为幼儿提供更多进行科学探索的途径在幼儿教育过程中,基层教师应始终践行"以人为本"的教育理念,促进幼儿教育的可持续发展。