基于核心素养培育的高三化学复习教学研究——以“铝及其化合物复习”为例

作者：陈权富; 张贤金

来源：中小学实验与装备, 2019, 29(06): 10-12.

<正>《普通高中化学课程标准(2017年版)》(以下简称"2017年版课程标准")提出了化学学科5个方面的核心素养。因此,高三化学复习教学不应只重视课本知识技能的重现,只重视知识的归纳总结与系统化,而更应该重视探究意识、思维能力的提升,以落实发展和提升学生化学核心素养目标。要落实化学核心素养就需要在化学复习教学中挖掘教学内容价值,选取真实情境,

• 单位
  福建教育学院