“五项管理”是“双减”政策落地的有效举措，使得学生在习惯、情绪、心理等方面发生了改变，助力学生端正学习态度、树立阳光心态、形成正向价值观因子。鉴于此，作为教师，要基于客观因素，理性识别情绪归因，要立足学生长远发展，采取科学的方法有效矫正一些负面情绪，智慧引导正向情绪，尽量做到巧妙引导，而非一味强制；艺术解决，而非无谓坚持；正向引导，而非无效固守。如此，在正确识别学生焦虑情绪的基础上，以积极心态、合理方法助力学生阳光心理的形成，助力学生正向心理品质的形成。
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