论初高中历史教学衔接中实现学生核心素养的培养

作者：史志红

来源：家长, 2020, (05): 117-118.

• 历史教学
• 内容衔接
• 核心素养

新课改内容颁布并实施之后对历史课堂教学有效性的提升提出了新的要求,其中最为重点的一项内容就是解决当下初高中历史内容的衔接问题。通过教师的指导,帮助学生实现初高中历史知识内容上的衔接,以便更好地开展历史课程学习;保证初高中历史知识的完整衔接,以实现对学生核心素养的全面培养,提高整体教学水平。