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摘要
作为我国教育系统中的重要组成环节,小学体育教学对学生的综合发展和个人素质有着十分重要的影响。但是受到传统教学方法和理念的影响较为深远,所以很多学校并没有对体育教学引起相应的关注和重视,这也造成学生的素质在一定程度上受到了影响。针对这种情况,在进行小学体育教学工作中,教师就应该对学生的需求和年龄特征开展教学指导,针对其心理特征和发育特点有效地展开体育教学创新工作,强化对情境教育的融合。基于此,本文将针对当前小学体育教学情况展开研究,进一步探究小学中低年级学生体育情境创设和兴趣培养方针,希望对广大教师的教学工作起到一定指导意义。
