<正>文本细读,利于读者和作品之间进行交流,深入体验,并建构文本的价值意义。在初中语文教学中,教师要引导学生积极展开文本细读,将最佳的细读方法传授给学生,促使学生掌握细读方法,提升解读能力。在古诗词赏读中,教师要指导学生从韵律层面、意象层面、情感层面、语言层面、章法处理层面等各种不同的角度入手分析,积极展开文本细读的活动,让学生能深入理解古诗词的深意。一、读出韵律,感受音乐之美节奏是诗歌的一种外在表现,同时也是其生命,没有节奏就不是诗。由此可见对于古诗词来说韵律和节奏是十分重要的,
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