建构主义视域下的高职ESP教学设计

作者：郑超男; 戴飚

来源：湖南大众传媒职业技术学院学报, 2015, 15(02): 105-108.

DOI：10.16261/j.cnki.cn43-1370/z.2015.02.029

• 建构主义
• 高职ESP
• 教学设计

建构主义对高职英语ESP的知识观、学习观、学生观、师生观、环境观等有着深远影响。建构主义理念下的高职ESP教学应该强调环境真实,突出职业需求;围绕学生主体,设计教学内容;结合职业变化,实行开放设计。具体而言,可以支架式方法设计知识性内容,以抛锚式方法设计案例性问题,以随机式方法设计探究性活动。

• 单位
  永州职业技术学院; 湖南大众传媒职业技术学院