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摘要
在新课改下,教育中开始关注学生的学习情况,在日常教育中开始注意学生学习能力的提升,在课堂中逐渐形成以学生为主体地位,教师主要起辅助作用。在学习过程中,小学生对抽象问题以及思维逻辑方面的理解能力可能相对比较差,同时也缺少一些生活阅历,所以就需要教师从旁进行辅导,将课堂知识与生活知识互相结合,帮助学生学习知识的同时还可以增加学生的生活阅历,同时简化所学习的知识内容,增加学生对学习产生的兴趣,从而提高学生的学习效率以及课堂教学的质量。本文主要讨论小学数学教学如何巧用生活知识提高教学质量,并加以探索和研究。
