“大单元教学设计”是近年各学科教学的重点研究课题。思政学科大单元教学设计涉及目标的制定达成、内容的系统整合、议题的设置展开、情境的创设利用、活动的开展推进、评价的实施改进等多个要素。在大单元教学设计的过程中，思政课教师对目标、内容、议题、情境、活动、评价等教学要素进行结构化设计，可形成大单元教学的结构化合力，开辟学科核心素养落地的新途径。
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