在媒介形态多样化的时代,培养公民的媒介素养成为世界各国提升国民以及综合国力的要求之一。聚焦于培养青少年媒介素养的同时,社会上的老年群体似乎已经成为被遗忘的一部分。文章结合当下学界论文以及所接触的社会层面,对如何再培养老年人的媒介素养进行分析。
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