在初中音乐教学中运用合作学习模式,能提升学生的音乐学习能力,培养学生的音乐综合素养。但合作学习模式在实际应用过程中存在较多问题,难以发挥出其应有的作用和价值。本文对初中音乐教学中应用合作学习模式存在的问题进行分析,提出合理的应用策略,以期充分发挥合作学习模式的教育价值,提升学生的音乐素养,并培养学生的合作意识。
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