随着新课改的不断推进,语文教学对学生思想文化的影响越来越深,不仅因为语文教学本身就是一种思想文化教育,还因为在其中渗透的情感教育也会对学生的思想产生积极而深远的影响。当下,探究更加科学的初中语文情感教育策略已经成为所有初中语文教师的共同课题,本文根据前人的研究成果,以人教版九年级语文教材为例进行分析,希望能对其他初中语文教师提供可靠的教学帮助。
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