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摘要
随着网络的发展，在运动技能的学习过程中，学生对学习视频的获取与加工变得十分简单，让视频反馈教学法融入运动技能学习表象训练成为可能。视频反馈教学法融入运动技能表象训练的方法有视频直接示范法、视频比对反馈法、视频运动理论讲解法、视频自查法，这些方法在学生运动技能形成的各个阶段都能发挥积极的作用。文章认为，将视频反馈训练法融入运动技能学习的表象训练能促进学生的自主学习，发挥学生的主观能动性；能实现差异化教学，满足学生的共性与个性学习需求；能促进师生交流，培养学生的团队合作意识。
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随着网络的发展，在运动技能的学习过程中，学生对学习视频的获取与加工变得十分简单，让视频反馈教学法融入运动技能学习表象训练成为可能。视频反馈教学法融入运动技能表象训练的方法有视频直接示范法、视频比对反馈法、视频运动理论讲解法、视频自查法，这些方法在学生运动技能形成的各个阶段都能发挥积极的作用。文章认为，将视频反馈训练法融入运动技能学习的表象训练能促进学生的自主学习，发挥学生的主观能动性；能实现差异化教学，满足学生的共性与个性学习需求；能促进师生交流，培养学生的团队合作意识。
