<正>在新课标素质教育背景下，传统的教学方式已经很难满足当代小学生的学习需要。要想更好地提升语文教学质量，改变语文教学现状，需加强和改进大单元教学的研究，开展具体而有针对性的实践，以达到更好的教学目标。一、新课标下大单元整体教学的重要性1.有助于学生整体思考能力的培养小学生的认知仍处在对具体意象的认识上，是思维能力发展的关键时期。传统的小学语文教学根据课文体裁组织单元教学，多为单篇孤立的教学逻辑，按照教材篇目的先后次序授课，遵循生字、词组、
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