<正>一、教材地位1.本节是前一节《牛顿第一定律》认知过程的延续,更是下一节《牛顿第二定律》的理论和实验基础。2.本实验是学生第一次利用系统的科学探究的方法进行物理探究,实验涉及到控制变量法、比较法和图象法等一些方法。3.考纲对本节的内容要求是Ⅱ级,在历次模拟及高考中命题频率都较高,它的思想和方法一直是考察的热点。
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