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摘要
随着改革开放的不断深入,许多农村年轻人离开家乡外出拼搏奋斗,将自己年幼的小孩留在老家生活,社会把这些孩子称为留守儿童。由于孩子的父母不在身边,不能很好的在课外引导学生培养阅读兴趣,加剧了农村教师身上的责任。并且由于农村经济能力薄弱,教学设备不完善,不能及时有效的为学生提供各种学习资料。基于此,本文通过从师生共读、学生动手创作、教学方式创新等方面来帮助留守儿童培养阅读兴趣,在保障正常的教学进度下,教师需要积极主动的帮助农村留守儿童培养阅读兴趣,让他们学会通过读书来寻找属于自己的人生财富,增长知识。
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