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摘要
数学知识源于生活又应用于生活,可以说,数学学习是与生活有着密切的联系的。在小学阶段,学生的思维能力还有待提高,对于问题的理解也存在一些困难和漏洞,这往往会对学生的学习产生一定的影响,尤其是数学这种对于思维能力要求较高的学科,这也就成为教师在小学数学教学的过程当中面临的一个重要难题,如何在教学中采用适合的方法让学生提高学习数学的能力,就成为教师所共同面临的一个问题。生活情景法是一种基于学生日常认识的学习方式,将这种方式应用于数学教学当中,可以有效培养学生对于数学的学习热情,提高学生的学习理解能力。
