词汇既是语言结构的构成要素,也是意义传达的核心,在语言学习中的价值不言自明。文章以英语词汇习得作为研究对象,通过回顾英语词汇习得现状,结合课堂词汇教学实际,将语块教学法应用其中,分析语块教学法的应用价值与应用策略,从多角度为英语词汇习得奠定基础,探索英语词汇习得新方向,为更深刻的理解语言学内涵提供保障。
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