高中音乐课程开设了六大模块，其中歌唱模块深受学生欢迎，以合唱为主，独唱与重唱融于合唱之中。合唱是歌唱模块的重要组成部分，在高中音乐教学中占据着举足轻重的地位。通过合唱这一音乐形式，学生能够提升自身音乐素养，培养良好的合作能力。因此，对新课程改革背景下的高中合唱教学实践进行研究显得尤为重要。文章分析了现阶段高中音乐教学中存在的一些问题，分享了高中合唱教学的经验，就优化策略提出了几点建议。
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