先分后合 勾连贯通——“因数与倍数”教学片断与思考

作者：潘美娟

来源：小学数学教育, 2020, (24): 53-60.

<正>"因数与倍数"是苏教版教材五年级下册第三单元的教学内容。在此之前,学生已经认识了整数和小数,知道表示物体个数的1、2、3、4、……都是自然数,0也是自然数,它们都属于整数。同时,还结合具体情境初步认识了负数,知道正数都大于0,负数都小于0,负数中既有整数也有小数。在此之后,学生还将进一步学习分数的意义和性质,学习分数的四则运算及其应用。通过这部分内容的教学,