摘要

“绘本”属于幼儿教育中的重点材料之一,借助图文并茂的图画故事书,在讲述特定情感与主题的基础上提升幼儿的思想认识,加深对故事中情感的理解。通过绘本教育活动能够更好的启发幼儿,所以在幼儿核心素养发展中需要挖掘绘本自身的教育价值。针对绘本内容进行分析,以培养幼儿能力为主,借助绘本中的知识点来促进幼儿思维发展。绘本的题材、主题、结构、语言、表现形式等都综合体现了儿童这个隐形读者的存在,其欣赏能力、趣味都在作品中体现出来了。另一方面梳理、提供适合幼儿发展的多种绘本,汇总幼儿园、家庭、社会的绘本资源,建立幼儿园绘本资源库,进行分类,以便于随时提供给幼儿阅读,同时渗透幼儿园区域游戏之中,从多角度支持幼儿的学习。