关于提升小学语文课堂有效性的策略思考

作者：贺玲玲

来源：课程教育研究, 2019, (29): 45.

• 小学语文
• 课堂教学
• 教学现状
• 有效性
• 策略

提升小学语文课堂教学的有效性不仅是新课标教育体制改革的重要内容,也是当代小学语文教学发展中的重要课题。因此,提高小学语文课堂教学的有效性具有其重要的价值意义。为实现小学语文课堂教学有效性地提升,笔者以《关于提升小学语文课堂有效性的策略思考》为课题,从小学语文课堂教学现状入手,对其进行了深入地分析,并在此基础上探究了提升小学语文课堂有效性的策略。