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摘要
在当前教育强国和体育强国建设背景下，文章采用个案研究法，以国家一流建设专业、江苏省“A”类品牌专业——体育教育专业核心课程“中小学体育教材教法”为例，构建了以OBE理念为指导思想，以学生（未来体育教师）为核心，以未来体育教师所需的知识、能力和情感态度价值观等为课程目标，以“全方位育人的‘十大育人体系’和分周分模块全过程培养体系、四融合全员育人团队、校内校外一体化育人全平台”四全育人体系为课程实施过程和基于目标的课程评价的闭环“中小学体育教材教法”课程思政体系，以期为同类课程深度推进课程思政提供借鉴和参考。
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单位南京体育学院; 中国传媒大学南广学院
