部编版小学语文教科书中儿童诗歌所占比重明显增加,儿童诗已成为小学语文教科书的重要组成部分,这也意味着编者正重新审视,让儿童诗歌回归语文教育中和审美取向中的价值与地位。诗歌阅读有利于提高学生的审美情趣、文学素养和文化品位,有利于培养学生的语文能力。从新课程和素质教育出发,儿童诗歌的教育应该是潜移默化的,应当在儿童轻松愉快的阅读中,自发地形成科学的世界观、人生观、价值观以及德育、美育的熏陶。
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