摘要

基于校企合作中以儿童产品创作项目,以校企合作为平台,学习共同体为设计载体,实现学校、企业、学生三方受益。探究校企合作中工作室学习共同体的要素,组建学习共同体的过程、共同体模型构建、实践过程中取得成果。

  • 单位
    苏州工艺美术职业技术学院