微课在高职物理翻转课堂教学中的应用

作者：王岩燕

来源：中国新通信, 2023, 25(15): 218-220.

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伴随着教育信息化的深度推进，微课教学已经成为高职院校物理教学的有效补充。尤其是在翻转课堂模式下，微课内容微缩、主题突出、精巧细致的特征非常方便学生自主学习，在课前预习中也非常有利。同时，微课的引入对于物理课堂改进也十分有益，能够帮助学生突破知识重难点，从而有效降低了学生物理学习的负担。此外，微课的在线学习平台使得学生可以随时随地进行兴趣学习。然而，在高职物理翻转课堂中，微课应用还存在一些问题，如课程设计不够合理、学生学习使用不够深入以及相应保障措施缺乏等。因此，在后续教学中需要加强有效引导，充分发挥微课的优势，提升学生学习兴趣。同时，依托课堂的微课互动，促进重难点问题突破。教师还应进一步加强对学习方法的指导，提高学生对物理知识的综合接受效果。

• 单位
  平凉职业技术学院