摘要

新课标倡导“教学评”一体化,评价是教学的风向标,试题作为评价的一种方式,更需要改变原有单一题型检测和过重考察语言知识点的现状。本文基于英语学科核心素养,以人教版PEP小学英语教材为依托,从小学英语试卷命制的实践中探讨有效的策略。