写作是大学英语教学的重要内容,是学生思辨能力的体现,也是反映学生英语综合能力的有效载体。将英语写作教学与思辨能力培养进行整合,提升学生写作过程中的思辨能力是一个重要课题。分析大学生英语写作中思辨能力缺失的原因,探讨写作过程中培养学生思辨能力的具体路径,以构建写作思辨一体化教学模式,为英语写作课程教学改革提供参考。
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