该文研究如何在中学美术中开展课程思政,在参考已有研究成果的基础上,通过分析中学美术在开展课程思政的过程中存在的问题与原因,结合中学美术教学实践,提出增强美术教师课程思政能力、在美术教学实践中注重发挥美育功能、开展特色社会实践活动、举办画展开发美术第二课堂等途径,以期为中学美术课程思政的开展提供理论支持和现实路径。
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