公共工程价值实现框架研究——以中小学校为例

作者：刘笑; 宁延

来源：价值工程, 2020, 39(18): 61-64.

DOI：10.14018/j.cnki.cn13-1085/n.2020.18.028

• 公共工程
• 价值实现框架
• 中小学校

已有价值实现框架应用于公共工程具有一定的局限性。在文献分析的基础上,以中小学校工程使用价值实现为例,分析价值实现框架的基本要素,明确价值实现周期内涵。通过访谈和案例对中小学校工程使用价值实现关键活动进行明确,以期为公共工程价值实现提供借鉴。

• 单位
  东南大学; 土木工程学院; 中国人民解放军陆军工程大学