摘要

本文在介绍物流信息技术应用课程建设背景基础上,对该课程建设情境确定问题进行分析,然后确定出课程的九个学习情境,并依据这九个情境制定课程标准,编写校本教材。

  • 单位
    福建信息职业技术学院