<正>日常生活中的师幼谈话，是师幼交流的方式，是幼儿展现自身认知和内心兴趣的过程，也是教师了解幼儿、引导幼儿、支持幼儿发展的重要途径。它在促进幼儿语言发展、建构融洽师幼关系、培养幼儿良好行为习惯和生成幼儿园课程活动等方面具有重要意义。面对不同幼儿、不同谈话情境和谈话中出现的不同情况，教师该如何把握和运用日常谈话，促进幼儿进一步学习与发展呢?
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