借助网络自主学习,优化初中英语教学

作者：王怀艳

来源：中学生英语, 2022, (02): 54-55.

<正>随着网络信息的快速发展,各领域的改革和发展都离不开信息技术的助力,尤其在教育领域,信息化的普及日趋广泛,并在其中发挥着重要的作用。以信息技术为背景的网络自主学习开始出现并应用于英语课堂授课中,教师利用多媒体信息技术的科学性和便捷性将自主学习与其有效融合,使学生在英语学习中借此提升自我,挖掘自我潜力,优化英语核心素养。自主学习素养是每一个学生在学习过程中必须建立的素养,也是他们探究问题和解决问题时必须具备的能力。当下所提出的网络自主学习,是在学生自主合作探究学习的基础上结合网络信息的力量将知识学习进行合理革新。在网络资源的拓展应用下,学生能够充分挖掘教材之外的有效资源,并经过合理筛选化为己用,这是网络自主学习的新优势,也将为学生更好地开展自主学习提供有利的基础支撑。本文将结合实际教学经验,谈谈如何借助网络自主学习,优化初中英语教学。