摘要

<正>1初次讨论什么是自动浇灌器依伊:“浇灌器是自己能浇水,需要我们关掉它才停的。”开开:“是一个大大的机器人。”恒恒:“它会自己走。”于是孩子们开始搜集信息、调查了解、共同讨论,从而形成了对于自动浇灌器的认知经验。2开始探索绘制设计图经过前期的经验铺垫,幼儿开始尝试绘制自动浇灌器的设计图。