幼儿阶段是一个人成长的重要阶段。在这一阶段对幼儿进行舞蹈教育,有助于开发幼儿思维,对于幼儿的成长有着重要的作用。但当前的幼儿舞蹈教学不管是组织上还是管理上,都存在一定的不足。为此,笔者认为,幼儿园教师必须充分认识到幼儿舞蹈教学的重要性,在幼儿舞蹈具体的活动中,对有关舞蹈进行创新,选择新颖的舞蹈素材,同时走出模仿的误区;确定合理的舞蹈教学目标,深化幼儿对舞蹈的理解。本文对幼儿园舞蹈教学的创新性与生态化进行了研究,以供参考。
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