新一轮基础教育课程改革的持续深化与推进，对于初中地理教学提出了更加严苛的要求，这就需要地理教师重视自身教学思想的转变，革新教学手段，激起学生学习热情，为学生创设合理教学情境。地理属于一门文理兼具的科目，需要学生具备较强的空间想象能力，也需要学生拥有高效记忆能力，教师应该合理选取教学方式，才可以提升教学质量，实现学生地理思维与学科素养的形成。
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